U sklopu projekta „Priroda u školi, škola u prirodi“ (PŠŠP), koji je odobren i sufinanciran od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, 18. svibnja održan je integrirani dan posvećen prirodi, zdravlju, ekologiji, kreativnosti i učenju izvan učionice.

Učenje kroz igru, istraživanje i boravak na otvorenom

Tijekom cijelog dana učenici i učitelji sudjelovali su u brojnim radionicama, istraživačkim aktivnostima, sportskim igrama i kreativnim sadržajima s ciljem poticanja boravka u prirodi, razvoja ekološke svijesti te brige o mentalnom i tjelesnom zdravlju.

Učenici su izrađivali „kamen snage“, stvarali „drvo želja i zahvalnosti“, sudjelovali u land art radionicama te kroz kreativno recikliranje izrađivali ukrase i uporabne predmete od otpadnih materijala.

Velik dio aktivnosti odvijao se na otvorenom. Četvrtaši su dan proveli na Boriku uživajući u sportskim aktivnostima i druženju u prirodi, dok su učenici drugih razreda vlakom otputovali u Viroviticu gdje su kroz terensku nastavu proučavali odnos čovjeka i prirode te važnost očuvanja okoliša.

Posebno zanimljiv bio je posjet učenika trećih razreda Meteorološkoj postaji Bjelovar, gdje su saznali kako se prate vremenske prilike i izrađuju vremenske prognoze.

Brojni razredi istraživali su biljni i životinjski svijet gradskog parka i školskog okoliša, učili o bioraznolikosti te sudjelovali u akcijama uređenja i čišćenja okoliša škole.

Priroda kao inspiracija za matematiku, jezike i digitalne vještine

Integrirani dan povezao je različita nastavna područja. Učenici su računali količinu otpada i potrošnju vode, rješavali matematičke izazove u escape roomu te izrađivali simetrične oblike inspirirane prirodom.

Koristeći digitalne alate kreirali su animacije rasta biljaka, mrežne stranice o bioraznolikosti i digitalne plakate, dok su na nastavi jezika pisali pjesme, sastavke i poruke zahvalnosti prirodi.

Sudjelovali su i u kvizovima o prirodnoj baštini Hrvatske, biljkama i životinjama te njihovoj ulozi u narodnim legendama i mitovima.

Stručnjaci i gosti obogatili školski dan

Poseban doprinos dali su projektni partneri, roditelji i gosti koji su učenicima približili prirodu iz različitih perspektiva.

U šumi Lug učenici sedmih razreda sudjelovali su u radionici „Moć šume“, koju su vodili šumarski stručnjaci Sandra Crnković, Željka Bakran, Dražen Husak i Ninoslav Habijanec. Kroz predavanje i praktične aktivnosti istraživali su važnost šumskih ekosustava i povezanost čovjeka s prirodom.

Psihologinja Ema Čamber iz Obiteljskog centra Bjelovar održala je radionicu „Introspekcija u prirodi“, usmjerenu na razvoj emocionalne pismenosti, smirenosti i povezanosti s okolinom.

Knjižničarka Tatjana Selak Petrec s Dječjeg odjela Narodne knjižnice „Petar Preradović“ učenicima je govorila o bioraznolikosti, dok su kroz kreativne radionice izrađivali morske životinje od starih knjiga i učili o važnosti očuvanja voda.

Zanimljivo predavanje održao je i Delimir Hrestak, arborist i roditelj učenika škole, koji je predstavio svoje zanimanje te učenicima približio svijet stabala, šuma i ekologije. Na kraju radionice u školskom je dvorištu posađena mlada magnolija koju je donirao školi.

Priroda kao učionica budućnosti

Integrirani dan organiziran je povodom Međunarodnog dana bioraznolikosti i Dana zaštite prirode u Hrvatskoj te je učenicima omogućio da na drugačiji način promišljaju o okolišu, zdravlju i vlastitoj ulozi u očuvanju prirode.

Hodnici i učionice škole pretvoreni su u izložbeni prostor ispunjen učeničkim radovima, porukama zahvalnosti prirodi i kreativnim instalacijama koje su dodatno uljepšale školski prostor.

Pozitivne reakcije učenika, učitelja, roditelja i suradnika pokazale su koliko su ovakvi projekti važni za razvoj ekološke svijesti, kreativnosti, mentalnog zdravlja i kvalitetnijih međuljudskih odnosa te koliko priroda može biti vrijedan prostor za učenje, istraživanje i osobni razvoj.

📲 Najbrže informacije – pratite nas na Facebooku, Instagramu i TikToku!

Tekst: Daniela Nejašmić

Fotografije: učitelji IV. osnovne škole Bjelovar