Čitanje knjiga među djecom posljednjih godina predstavlja sve veći izazov, osobito u višim razredima osnovne škole. Upravo zato II. osnovna škola Bjelovar kroz projekt „Čitaj, stvaraj, doživi“ nastoji učenicima približiti knjigu na zanimljiv, kreativan i interaktivan način. Rezultati pokazuju da je projekt ispunio svoj cilj – interes za čitanje među učenicima značajno je porastao.

Od veljače do svibnja 2026. godine školu su posjetili istaknuti hrvatski književnici Miro Gavran, Ivana Šojat, Jasminka Tihi-Stepanić i Ivana Adlešić Pervan, koji su s učenicima razgovarali o svojim djelima, književnom stvaralaštvu i važnosti razvijanja čitateljskih navika.

Projekt je financijski podržalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih, a bio je usmjeren prvenstveno na učenike od petog do osmog razreda, upravo zbog činjenice da interes za čitanje često opada s odrastanjem.

Književni susreti povećali interes za knjigu

Na književnim susretima sudjelovalo je oko 285 učenika, a njihov je učinak bio vidljiv gotovo odmah.

Naime, nakon održanih susreta posudba knjiga u školskoj knjižnici povećala se za više od 30 posto u odnosu na isto razdoblje prethodne školske godine. Među najtraženijim naslovima našla su se upravo djela gostujućih književnika, što potvrđuje koliko neposredan susret s autorima može potaknuti mlade na čitanje.

Učenici postali kreatori sadržaja

Projekt nije obuhvatio samo književne susrete, već je učenicima pružio priliku da i sami postanu kreativni stvaratelji.

Sudjelovali su članovi školskog čitateljskog kluba, dramske i likovne skupine te skupine Life Skills, koji su tijekom projekta snimili četiri video najave knjiga, izradili tri podcasta s gostujućim književnicima, osmislili nove naslovnice njihovih knjiga te izradili bookmarkere za knjigoljupce.

Video najave i podcasti dostupni su na službenoj mrežnoj stranici II. osnovne škole Bjelovar.

Novi čitateljski kutak temeljen na povjerenju

Jedna od novosti u školi je i uređeni čitateljski kutak u školskom hodniku, koji su osmislile članice školskog čitateljskog kluba.

Na policama su se našli popularni naslovi za mlade, ponajviše stripovi i romani koje učenici mogu slobodno uzeti, odnijeti kući i vratiti kada ih pročitaju. Knjige nisu evidentirane u školskoj knjižnici niti postoji kontrola posudbe, a cijeli je koncept utemeljen na međusobnom povjerenju i razvijanju osobne odgovornosti učenika.

Cilj je jednostavan – omogućiti da knjiga bude lako dostupna svakome tko poželi čitati.

Knjiga ponovno u središtu školskog života

Projekt „Čitaj, stvaraj, doživi“ pokazao je kako kvalitetni sadržaji, susreti s književnicima i aktivno uključivanje učenika mogu probuditi interes za čitanje čak i u dobi kada on često slabi.

Povećan broj posuđenih knjiga, velik odaziv učenika i njihovo zadovoljstvo sudjelovanjem najbolja su potvrda uspješnosti projekta, koji je knjigu ponovno vratio u središte školskog života i pokazao da ljubav prema čitanju nastaje upravo kroz osobni doživljaj, razgovor i zajedničko stvaranje.

📲 Najbrže informacije – pratite nas na Facebooku, Instagramu i TikToku!

Izvor: II. osnovna škola Bjelovar

Tijekom susreta književnica je govorila o svom stvaralaštvu, ali i o temama koje zaokupljaju mlade čitatelje. Istaknula je kako se posljednjih godina posebno posvetila pisanju za tinejdžersku publiku, za koju, kako kaže, u hrvatskoj književnosti još uvijek nedostaje kvalitetnih i tematski relevantnih djela.

Učenicima je predstavila i neke od svojih najpoznatijih romana – „Dan kada sam ubrala cvijet“, „Gdje je Beata“ i „Djevojka u sjeni tuge“. Riječ je o djelima koja progovaraju o izazovima odrastanja i formativnim godinama, ali i o emocionalnim, društvenim i identitetskim dilemama s kojima se mladi susreću.

Govoreći o svom radu, autorica je istaknula kako je dugogodišnje iskustvo rada u školi snažno oblikovalo njezin pristup pisanju i pomoglo joj da bolje razumije mlade čitatelje. Posebno se osvrnula na roman „Dan kada sam ubrala cvijet“, koji smatra prvim distopijskim romanom za tinejdžere u hrvatskoj književnosti.

U tom romanu prikazan je otuđen i hladan posthumanistički svijet snažno oslonjen na tehnologiju i znanost – svijet u kojem nestaju empatija, osjećaji, mašta, humanost, umjetnost i povezanost s prirodom.

Autorica je otkrila kako je na tom romanu radila čak sedam godina, naglasivši da su studioznost, temeljita priprema, jednostavnost izraza i snažna poruka obilježja svih njezinih knjiga za mlade.

U završnom dijelu susreta razgovaralo se o romanu „Djevojka u sjeni tuge“, koji progovara o sve prisutnijem problemu depresije među mladima. Tijekom razgovora otvorene su i šire teme poput problema (ne)čitanja među mladima, odnosa prema jeziku, gubitka društvenih vrijednosti te sve izraženijeg poticanja kompetitivnosti u suvremenom društvu.

Književni susret vodila je učenica četvrtog razreda Dorja Martan, koja je razgovor s autoricom usmjeravala prema temama zanimljivima učenicima te ih poticala na aktivno sudjelovanje i promišljanje o književnosti i svijetu koji ih okružuje.

Susret je učenicima pružio priliku da iz prve ruke upoznaju autoricu čija djela čitaju, ali i da otvoreno razgovaraju o temama koje su bliske njihovoj generaciji.

📲 Najbrže informacije – pratite nas na Facebooku, Instagramu i TikToku!

Izvor i foto: Medicinska škola Bjelovar

Načelnik općine Veliki Grđevac Marijan Dautanac rekao je da su Lovrakovi dani kulture najvažnija manifestacija koja je svojom kvalitetom i širinom važna i za Bjelovarsko-bilogorsku županiju jer se na njoj dodjeljuje nagrada za najbolji roman za mladež u Hrvatskoj.

Ove godine je stiglo 20 naslova, pa je Povjerenstvo imalo pune ruke posla da odabere najbolji roman. Uz brojne naslove, povjerenstvo je odlučilo da nagradu za najbolji dječji roman „Mato Lovrak“ po drugi put dobije Jasminka Tihi Stepanić za svoj roman pod nazivom “Ljeto na jezeru Čiču”. Inače, ovu prestižnu nagradu u sklopu Lovrakovih dana kulture dva puta je dobio hrvatski suvremeni književnik Miro Gavran.

U ovoj godini, autorica romana Jasminka Tihi Stepanić dobila je i nagradu „Grigor Vitez“. Autorica kaže da su ove dvije nagrade potvrdile i kvalitetu njezinog romana.

PROGRAM 32. LOVRAKOVIH DANA KULTURE