Knjižničarka Snježana Breka s Dječjeg odjela Narodne knjižnice „Petar Preradović“ u Bjelovaru i ovoga je puta pažljivo odabrala naslove koji će potaknuti mlade čitatelje na razmišljanje, maštu i razgovor.
Njezine preporuke obuhvaćaju raznolike knjige – od duhovitih i slojevitih slikovnica, preko poetskih zbirki koje bude emocije i jezičnu znatiželju, do stručnijih, ali pristupačnih djela koja promišljaju važnost čitanja u odgoju i obrazovanju.
Svaka od odabranih knjiga nosi posebnu vrijednost: potiče razvoj empatije, razumijevanje društvenih odnosa i ljubav prema jeziku i književnosti, ali i otvara prostor za zajedničko čitanje i dijalog između djece i odraslih.
📚 Silvija Šesto/ Mila Lončar: JATEBITIMENI – Zagreb: Naklada Semafora d.o.o., 2025. 📚
Slikovnica autorica Šesto/Lončar duhovito ispisuju i oslikavaju hrvatsku, ali i svjetsku navadu grupiranja prema načelu usluga za uslugu. Ovo je priča o dvjema prijateljicama i jednom cjeloživotnom darivanju, gdje se jedna drugu trudi prestići u vrijednosti dara, a koliko je ta vrijednost relativna doznaju u smiraju života, kad se međusobna darivanja niveliraju i postaju funkcionalna, s obzirom na to da obje imaju potrebe za pomagalima u zlatnim godinama. Uz duhovit tekst pratimo djetinjstvo, odrastanje, zrelost i starost dvaju ljudskih bića koje svojim postupcima više govore o svijetu u kojem žive nego o njima. U svakom slučaju ova je slikovnica idealna za raspravu s djecom, osvještavanje nekih društvenih normi i otklona od njih, a fenomenalne lutke umjetnice Mile Lončar koje propagiraju očuvanje okoliša i reciklažu čine je dodatno atraktivnom.
📚 Enes Kišević: Majčine riječi – Zagreb: Hena com, 2026. 📚
Enes Kišević pjesnik je kojeg prepoznaju i vole i djeca i odrasli. Njegove knjige poezije, čak i kad su za djecu, zapravo su i za odrasle jer u njima budi sjećanje na majku, na zavičaj, na početke učenja materinskog jezika. U zbirci Majčine riječi Enes nam donosi niz pjesama punih zvukova, novih riječi, jezičnih igara, duhovitih premetaljki, začudnih metafora, tu su i bajkoviti motivi, kozmogonije u kojima stvara svoj posebni svijet. Taj je svijet prepun emocija i empatije koja se očituje povjerenjem u ljude, što se posebno vidi u dirljivim posvetama.
U Enesovoj poeziji zrcali se ljubav prema obitelji, jeziku, pisanju, prirodi, božanskom, prema čovjeku, ali najviše prema djeci. On im se približava ne samo kao jednakopravnima nego i kao posebnim bićima koja su blizu božanskog uvira. Svojom zvučnom poezijom punom onomatopeje, ali i misaonosti, himničnosti i zanosa čitatelje svih dobi baca u jezičnu magmu iz koje izlaze začarani, osunčani, osvijetljeni, poetskom vodom pročišćeni… Jednostavnošću i mudrošću svojih stihova Enes se približio onom suštinskom, ogolio je bit života i pruža je svima koji poezijom žele osjetiti ljubav i zajedništvo.
Enes Kišević pjesnik je i glumac. Poznat je ne samo po uvjerljivom i nadahnutom govorenju poezije velikih svjetskih i domaćih autora nego i po interpretiranju vlastitih stihova. Tridesetak knjiga koje su slijedile učinilo ga je jednim od najpoznatijih i najpopularnijih pjesnika. U protekla četiri desetljeća Enes Kišević osvajao je brojne književne nagrade, a zbirke su mu prodavane u danas nedostižnim nakladama. Ilustracije za ovu zbirku izradila je mlada, ali već vrlo poznata Ana Salopek.
📚 Anita Peti-Stantić, Mirela Barbaroša-Šikić: Puni krug – Zagreb: Naklada Ljevak, 2025. 📚
Knjiga Puni krug: Kako i zašto čitati s mladima?, autorica Anite Peti-Stantić i Mirele Barbaroša-Šikić, pisana je s lakoćom te je, osim odgajateljima i učiteljima na svim razinama odgojne i obrazovne vertikale, dostupna i svima zainteresiranima za čitanje kao proces i kao spoznajni model. Praktično usmjeren, fleksibilan i inkluzivan tekst o vrijednosti i smislu čitanja, a onda i procesu čitanja i spoznaje u odgojnom i obrazovnom procesu, primarno je usmjeren na djecu i mlade, učenike i njihove učitelje. Pritom se u obrazovanju, a onda i u pristupu čitanju, zahtijeva promjena paradigme i okretanje prema zajedničkim čitanjima, što češćim informiranim izborima i formiranju kruga povjerenja, i između odraslih i mladih, ali i povjerenja u tekst i u sebe kao čitatelje. O tome specifično govore poglavlja posvećena čitalačkoj sposobnosti i vještini snalaženja u tekstu, igri i povjerenju u mlade, a onda i ona u kojima je naglasak na učiteljima, to jest na sjajnim učiteljicama, koje su s čitateljima podijelile svoja najbolja iskustva vezana uz motivaciju za čitanje, odabir tekstova, rad na tekstu i s tekstom i vrednovanje. Osobita je vrijednost knjige poglavlje o resursima dostupnima odgajateljima, učiteljima, ali i svima drugima napisano u suradnji s Jasminom Kendom, od knjiga i tekstova do projekata, festivala, ali i suvremenih resursa, kao što su zvučne knjige. Pritom se, dakako, ne zaboravlja, na možda najvažniji resurs, a to su ljudi – odgajatelji, učitelji, pisci, ilustratori, prevoditelji, glumci i drugi zainteresirani odrasli. Jer samo odnosom između ljudi knjige dobivaju smisao. Autorice knjige dugogodišnje su promotorice čitanja, što istraživački, što u okviru brojnih radionica i projekata koje vode i u kojima sudjeluju. Sinergija njihovih dviju energija rezultirala je ovom sjajnom knjigom.
Foto: Narodna knjižnica „Petar Preradović“ Bjelovar/Canva
