Može li škola postati poprište uzbudljivih kriminalističkih istraga, šifriranih poruka, DNK analiza i forenzičkih eksperimenata? U II. osnovnoj školi Bjelovar to je itekako moguće – zahvaljujući projektu ‘Sherlock Holmes u školi‘, učenici od 3. do 8. razreda proveli su školsku godinu 2024./2025. rješavajući znanstvene misterije kroz igru, istraživanje i suradnju.
Projekt, namijenjen darovitim učenicima, financiran je sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih Republike Hrvatske, a njegov glavni cilj bio je približiti svijet forenzike, znanosti i kriminalistike učenicima na zanimljiv, praktičan i interaktivan način.
Znanost i istraživanje u razrednoj nastavi
Učenici razredne nastave istraživali su kemijske reakcije, izrađivali plastiku od mlijeka, učili o bioplastici i ekološkim izazovima, a sve kroz radionice O kemiji i kemijskim reakcijama, Plastika i bioplastika, Tajne DNK i druge. Uz pomoć kriminalista Vjekoslava Šabarića, upoznali su se s osnovama daktiloskopije, kriptografije i čak izolirali DNK iz banane. Vrhunac je bila igra Escape Room, gdje su morali iskoristiti sva znanja kako bi pronašli skriveni ključ i “pobjegli” iz učionice.
Kriminalističke pustolovine u predmetnoj nastavi
Stariji učenici projekt su započeli uvodnim predavanjem stručnjaka iz Policijske uprave Bjelovarsko-bilogorske županije – Franje Farkaša i Mira Jurenaca – koji su ih uveli u svijet moderne forenzike, naglasivši i važnost hrvatskog izumitelja Ivana Vučetića. Učenici su s entuzijazmom prikupljali otiske prstiju i stopala, koristili UV svjetla i istraživačke metode.
Posjetili su kemijski laboratorij Medicinske škole Bjelovar, gdje su uz mentorstvo inženjerke Marine Antolin izvodili kemijske pokuse i upoznavali stvarna zanimanja forenzičkog svijeta.
Zagonetke, krađe i DNK – prava detektivska avantura
U radionici Kodiraj pismo otkrivali su šifriranje kroz povijest, a u posebno zabavnoj aktivnosti istraživali su “krađu slatkiša” iz ravnateljičina ureda – otkrivena je uz pomoć znanja iz daktiloskopije. U Sve je u genima proučavali su genetiku, izrađivali modele DNK i personalizirane narukvice koje su predstavljale njihove genetske osobine. Kriminalistički slučaj krađe eksponata riješili su zahvaljujući genetičkoj analizi.
Završna radionica Biokemijska analiza spojila je mikroskopiju, kromatografiju i biokemijske metode – učenici su tražili tragove parfema, ruža i nevidljivih poruka, a sve kako bi uz pomoć Sherlocka Holmesa i dr. Watsona razriješili posljednji slučaj.
Više od znanosti – razvoj vještina i timskog duha
Projekt Sherlock Holmes u školi pokazao se kao iznimno uspješan alat za razvijanje znanstvene pismenosti, kritičkog mišljenja i suradnje među učenicima. Aktivnosti su bile dinamične, sadržajno bogate i poticajne, a interes za nastavak bio je velik.
Svaki je učenik dobio potvrdu o sudjelovanju, ali ono najvažnije što su ponijeli sa sobom je iskustvo istraživanja, logičkog razmišljanja i osjećaj zajedništva u rješavanju zagonetki – baš kao pravi mali detektivi.
Zahvala za izvrsnu suradnju
Iz II. osnovne škole Bjelovar zahvaljuju svim predavačima i suradnicima – Policijskoj upravi Bjelovarsko-bilogorskoj, Medicinskoj školi Bjelovar te vrijednim voditeljicama projekta: Josipi Ivanović, Heleni Juren, Nataši Arbutini, Gorani Popović, Barbari Bajsić, Andrei Žarec, Tihani Bajsić Feješ i Tamari Gažić – na izvrsnoj suradnji, predanom radu i doprinosu uspjehu projekta.
Ovaj projekt dokaz je da se u školskim klupama mogu rađati budući znanstvenici, istraživači i – zašto ne – detektivi. Jer kada se znanost spoji s igrom i maštom, škola postaje mjesto gdje znanje zaista oživi.
📲 Najbrže informacije – pratite nas na Facebooku, Instagramu i TikToku!
Tekst i foto: Voditeljica projekta Josipa Ivanović, učiteljica
