Učenici I. osnovne škole Bjelovar: Marta Markešić, Nina Dukić, Izak Madunović, Pia Nemčević, Ida Miklečić i Katja Tuka te njihove učiteljice engleskog jezika Helena Gustović Ljubić i Petra Turković sudjelovali su u prvoj mobilnosti u sklopu Erasmus+ Akreditacije u estonskom gradu Tartuu.
Mobilnost se odvijala u razdoblju od 18. do 24. veljače, a svrha posjeta partnerskoj školi „Tartu Aleksander Puškini Kool“ bila je utjecati na povećanje tolerancije prema drugima i drugačijima, prihvaćanje i podizanje svijesti i empatije prema osobama s poteškoćama te prevencija vršnjačkog nasilja.
S vršnjacima iz Italije, Portugala, Njemačke i Estonije učenici su sudjelovali u brojnim aktivnostima vezanim uz temu susreta, imali priliku provesti dan u stambenoj zajednici osoba s intelektualnim poteškoćama „Maarja Küla“, usporediti način inkluzije drugih i drugačijih u školski sustav pojedinih zemalja te predstaviti svoju školu kroz prizmu prihvaćanja učenika s poteškoćama.
Domaćini iz Estonije pobrinuli su se da ovaj susret ostane u sjećanju i po izletima u kojima su sudionici mobilnosti upoznali grad Tartu – sveučilišni grad poznat po arhitekturi i vrtovima koji je proglašen prijestolnicom Europske kulture za 2024. godinu te glavni grad Tallinn i njegovu povijest kroz šetnju Starim gradom koji je upisan na UNESCO-ov popis mjesta svjetske baštine u Europi 1997. godine.
Učenici i njihovi učitelji posjetili su Znanstveni centar „AHHAA“ – najveći znanstveni centar u baltičkim državama koji promiče znanost i tehnologiju korištenjem interaktivnih izložaka te muzej Proto u kojem su se zabavili i uz pomoć simulacija virtualne stvarnosti i ostalih modernih tehnologija upoznali prošlost i povijesne izume. Tijekom boravka na Sveučilištu saznali su da je 2022. godine na njemu studiralo četvero studenata iz Hrvatske, posjetili su zvjezdarnicu i Institut za genetiku te na satu s „Ludim znanstvenikom“ proučavali svoj DNA.
Tijekom boravka u Estoniji učenici su bili smješteni u obiteljima svojih vršnjaka te su tako imali prilike upoznati njihov način života i kulturu iz prve ruke. U stalnoj komunikaciji s vršnjacima iz drugih partnerskih zemalja, koristili su engleski jezik i razvijali komunikacijske kompetencije. Ova mobilnost bila je prilika i za pomicanje vlastitih granica, učenje o drugima, ali i o sebi. Učenici i učitelji će usvojena znanja i vještine iskoristiti za poticanje pozitivnih promjena u svojoj školi i okruženju, a prijateljstva ostvarena na ovom međunarodnom projektu čuvat će kao neprocjenjivu vrijednost i poticaj za daljnji osobni rast i napredak.
